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原标题：2016年18岁天才少年距高考百天跳楼，留遗言称：终身已看透两件事
2016年2月24日，西安18岁的高三学生林嘉文从自家阳台上一跃而下，完毕了自己年青的生命。
初闻凶讯，不免有人会想，孩子高三时自杀，是不是学习太累？高考压力太大了？
林嘉文年仅18岁，但现已得了个“史学天才”的名号，他的学习成果很好，家庭和睦、爸爸妈妈慈祥，在校园十分受教师注重，和同学也没什么对立。
18岁，这个孩子还未曾走出过校园，他还没有真实到社会上去阅历一番，又为什么就能简单的对自己的未来下定义呢？
在林嘉文时刻短的终身里，关于前史的喜好，占有他日子的很大一部分。他终究挑选轻生的决议，或多或少也与前史有些联系。
林嘉文于1998年出生于陕西省西安市，母亲和外公外婆都是教师，父亲在法令院校作业。
小时分，林嘉文并没有表现出与同龄孩子有什么不同，最多便是在性情上，林嘉文不似同龄男孩那样顽皮生动，而是有些安静内向。
到了上小学的年级，林嘉文和一般孩子相同上学读书，成果优异但并没有什么特别的过人之处。
林嘉文上小学的时分，中央电视台科教频道播出了一档节目，叫《百家讲坛》，其内容涵盖了前史、文明、军事等多个方面，其间对前史展示最多。
这档节目的首要展示方式，便是请来各个范畴的专家学者，对所展示范畴进行科普和解读。
其时，林嘉文的外公外婆都特别喜爱看这档节目，林嘉文也在家人的影响下跟这两位白叟一起看。
便是这无意中的一看，改动了林嘉文的日子，也让林嘉文展示出了与同龄人的不同——酷爱前史。
《百家讲坛》打开了林嘉文通往前史的大门，在别人眼里枯燥无味的前史常识，到了林嘉文这就变得充溢喜好与魅力。
同龄人还沉浸在动画片的趣味之中时，林嘉文现已开端读白话文的《资治通鉴》和《三国志》了。
林嘉文对前史有着天然生成的灵敏，他对前史的喜好并不只局限于了解一些史实故事，而是在了解前史的过程中，林嘉文也在不断的考虑。
小学结业后，林嘉文学会了运用微博，从那以后，他便经过微博这个渠道来注重一些前史学家。
经过他们的微博了解他们的史学观念和著作、引荐书本等，然后再去想办法获取这些材料回来研讨。
林嘉文的爸爸妈妈都是常识分子，对林嘉文的教育十分注重，一起又可贵的十分开通。
林嘉文的爸爸妈妈从不干与他对前史的研讨，只要求林嘉文能完结校园的根本学习使命，其他时刻都任由林嘉文自主组织。
林嘉文的爸爸妈妈也对林嘉文的喜好给予了极大的支撑，不论林嘉文想要什么样的前史文献材料，爸爸妈妈都会想尽办法帮他买到，林嘉文家中一架又一架的书便是最好的证明。
除此之外，林嘉文想去参与什么活动，去哪里查材料或是听陈述，爸爸妈妈都全力支撑，为他提供方便。
在爸爸妈妈的支撑和对前史的酷爱之下，林嘉文对前史的研讨达到了常人难以企及的深度。
上高中之后，林嘉文在史学方面的天分和研讨成果再也躲藏不住，外界开端了解了这个“史学天才”。
早在林嘉文上初中时，他就开端着手写自己的著作——《当道家控制我国：道家思维的政治实践与汉帝国的敏捷兴起》。
尽管其时林嘉文仅仅一个十几岁的初中生，可是从他著作的行文风格上来看却一点点不显天真，并且文风尖锐勇敢，考虑视点敢于创新。
这么小的年岁就能写书，并且仍是触及学术研讨范畴的史书，不得不说是个人才。
其时，林嘉文的爸爸妈妈和校园的教师都感到很震动也很快乐，这本书后来被寄给了一个出书社，出书社决议将其出书。
他一再要求校方和出书社不要对外泄漏自己的身份，尤其是不要在书上拿自己的年岁来做文章。
他以为假如泄漏了自己的年岁，外界就会舍本求末，把焦点都会集在讨论他的年岁上。
“现在的人们对少年成名怀有歹意，不是以为其作假，便是想当然的料定其会‘伤仲永’。”
就这样，林嘉文的第一部著作面世了，尽管外界不了解这本书背面的作者，但林嘉文地点的校园和一些接近的人对林嘉文的赞誉更高了。
高中时，林嘉文又出书了自己的第二部著作——《忧乐为全国：范仲淹与庆历新政》
林嘉文泄漏称，上一部书自己不允许宣扬，因而总觉得对出书社有些内疚，这次就算作补偿。
这本书出书时，林嘉文就读的西安中学为其举办了一场出书座谈会，约请了其时前史学界的几位很有声望的重量级嘉宾。
一起参与的还有陕西师范大学前史文明学院副院长曹伟、西北大学副教授贾连港、《中学前史教育参阅》副主编张艳云等人。
当外界了解到这样一个史学界的“天才少年”之后，他的日子比早年多了更多期许和注重。
为他新书做序的李裕民教授与林嘉文触摸过几回，林嘉文有时会去其家中讨教问题。
本身具有超出常人水平的史学常识和才干，再加上许多史学名家的赞赏，世人对林嘉文的形象和定位以及形成了一种固定的模板。
在外人眼里，林嘉文应该会在高考后读一所名校，在校园里持续专研前史，未来也必定会在史学界有所建树。
可是林嘉文没有依照这个预期走下去，他在18岁的高考前夕挑选完毕自己的生命。
林嘉文的这次自杀，能够归结为是抑郁症导致的。但导致这个孩子患上抑郁症的原因，细看之下却与前史有不可分割的联系。
实际上，一般对前史或文学等方面感喜好的人，他们的心里都是灵敏的。他们长于发现和考虑，关于同一件事，他们往往更简单发现事情的本相，而本相往往让人苦楚。
由于这份灵敏，他天然对前史有更深的感悟，能透过书本上的只言片语窥探和考虑前史的本相。
而前史往往最能露出人道，揭露出国际的漆黑与不胜，过早的了解这样的本相，对一个没有成年的孩子自然是一种冲击。
林嘉文懂前史懂得太早了，他的心里就像一座结构没有完结的大楼，过早的增加家具让结构不胜重负，以至于终究只能崩坍。
林嘉文逝世后，从他旧日的同学对他的回想中能够看出，林嘉文没有朋友，没有那种真实聊得来的朋友。
林嘉文学习成果好，在前史方面尤为杰出，校园和教师对他也分外垂青，给与了许多注重。
他又早早就出书了著作，在校园里名望很大，这在无形之中摆开他和同学们的间隔。
班上的同学总是喜爱打趣般的叫他一声“小林教师”，从这也能看出他在同学心里的不同。
他的思维和同学们都不在一个层次上，他考虑的问题，同龄人了解不了；同龄人议论的论题，他不感喜好。
同龄人和他在思维上无法发生认同，而成年人又只把他当成小孩。所以更多时分，林嘉文只能沉浸在自己的国际里，真实能走进他心里的人少之又少。
而人越是孤单，越是会向内考虑自己，这种状况在第二本书出书之后达到了高峰。
就连林嘉文高中的前史教师都说，自从知道了林嘉文的前史造就之后，她每次上课都很有压力。
这些希望对林嘉文来说就像把他挤到了学习前史的道路上，假如他想违背道路，就必定会面临别人的不解与谴责。这都是林嘉文所苦恼的。
从这个时分就能够看出，林嘉文现已开端对自己的未来考虑，对自己学习前史的挑选动摇了。
别人生的终究时段十分镇定，他给自己平常喜爱的一位教师发去了一封邮件，在其间诉说了自己的苦闷。
他又留下了一封遗书，在遗书中对自己的爸爸妈妈、协助过他的心思教师、还有其他的教师同学都留下了吩咐。
就像他说的，他现已能看清自己未来的成果，所以觉得没意思，挑选脱离，在他心思是最好的摆脱。
不过，林嘉文或许没有想过，其实任何等待都不是逼迫，关于未来，没有人能真实预见。
改动的权力把握在他自己手里，过度注重自己的心里国际，让林嘉文忽视了客观存在的外界环境，忽视了自己的片面毅力。
林嘉文的事例也是一个正告，青春期的孩子患抑郁症的危险很高，家长要引起满足的注重。
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